sábado, 13 de mayo de 2017


INFORMACIÓN INSTALACIONES DEL CENTRO

CONCLUSIONES 

El estado general de los edificios, sus dimensiones, su iluminación y ventilación, temperatura es adecuada, aunque siempre se puede mejorar.
Satisfacción general con las zonas exteriores, la percepción es agradable para los usuarios.
El estado del local de la biblioteca es adecuado, pero su tamaño no. El horario de apertura se queda corto respecto a las necesidades de nuestro alumnado.  Respecto a los libros, conviene revisar la selección de libros que se ofrecen para satisfacer la demanda de todos los estudios del centro.
Respecto a las pistas deportivas, al ser un colegio rural, se usan las instalaciones municipales y la percepción es que los espacios son adecuados, pero el gimnasio no existe, es un lugar de almacenamiento de material, podría acondicionarse alguna dependencia.
El salón de actos múltiples existe, aunque podría mejorarse en equipo e instalaciones.
Las aulas de las especialidades no están acondicionadas, pero si hay material de cada una de ellas que se encuentra bien localizado en una dependencia común.
El laboratorio no funciona, se usa como almacén de material didáctico.
El número de aseos se ajusta a la demanda, y el mantenimiento es adecuado, pero mejorable porque existen algunas cisternas con instalaciones antiguas que se quedan pilladas muchas veces.
Las instalaciones de servicios generales y despachos se perciben como adecuados, aunque se podría reservar alguna dependencia, que la hay, para atender a determinadas situaciones.
El centro no se percibe como accesible para todos los usuarios. La mayoría de las aulas están localizadas en primera altura y la comunicación vertical se realiza con escaleras, careciendo de ascensores o plataformas elevadoras, tampoco existe vía de emergencia.
Los servicios de reprografía funcionan correctamente.
Los medios audiovisuales son suficientes y están en buenas condiciones, aunque han pasado a un segundo plano con los medios TIC.
La wifi del centro no funciona correctamente. Es lenta en la velocidad y tiene puntos ciegos. Es necesario acometer una revisión por especialistas. Falta pizarra digital en las aulas de primer ciclo e Infantil. 

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